宇泽人生中第一次“捧蛋”,这个得好好记录下,哈哈哈!
幼儿园开学至今已有一个月的时间了,
其实宇泽已经有过一两次的Spelling,Ejaan和听写的经验了。
当我看到以上老师给家长的Ejaan/听写通知,
说实在的,感到压力的反而是我这个妈咪><
宇泽根本也不理解什么是听写/Ejaan/Spelling ^^"
测验完毕后,也没看到把成绩给派回来。
我心中暗喜,因为我对宇泽的表现是心里有数,
所以我是宁愿什么都不知道,更不想去问老师;p
无奈,该知道的总会知道,昨天老师就派了宇泽的Ejaan书本回来了。。。
其实对于这个分数我一点也不意外!
然而我口头上说不介意分数,但如果说我一丁点也不在乎,那是自欺欺人的说法。
我得承认当我看到这个数字的时候,心里还是不自觉地沉了下来。。。。
我自小生长在一个教育严格的家庭,妈妈是老师,对我的成绩期望特别高。
在我记忆中,我是不曾捧过“鸡蛋”回家的(或许真的有我不记得;p)
若我敢呈现这样的分数给我妈看,我会死。。。得。。。很。。。惨。。。。。@@"
因此我对分数是有着一定根深蒂固的观念。
何况,以上那几个字我可是和宇泽复习了2个星期啊!
由于宇泽还没掌握基本suku kata的概念,因此他只能用死背的方式来应对Ejaan。
教的过程中只能用“痛苦”两个字来形容,
还要落得宇泽委屈抽泣,我精神崩溃的僵局,
最后也只能换个零蛋的结果回来,
何苦呢。。。。。
这一点我真的做得彻底失败T____T
非常感谢姐妹们在面子书上的无私分享,
让我在“捧蛋”这件事上有了不一样的体会,心情更是释怀了不少^^
还好宇泽也压根儿不懂得看分数,虽然他对着书上的“叉”有意见,呵呵呵
(我想他是知道叉=错这个道理)
因此我相信如果我和老师没因此而对他施加压力,
相信他依然还是可以以轻松的心情应付每一次的测验的;)
当然我自己也得改变心态,尝试去接受这样的分数,
希望不会把自己的压力转移到宇泽身上。
自从去了幼儿园后,我发觉到宇泽好像特别喜欢画画。
他常常会忽然间要求说要画彩虹,画汽车,画火车等等等。
我也还挺欣赏他这种天马行空的作画^^
宇泽也开始了音乐课。
以上的书本和CD是老师给家长们了解他们的课程纲要,
并鼓励家长有时间可以在家播放CD跟孩子们一起哼歌^^































